Хрестоматия по чтению: 1 класс: без сокращений - Коллектив авторов

сейчас не лёгкий бой, а тяжёлая битва.

И погиб Мальчиш-Кибальчиш…

Но… видели ли вы, ребята, бурю? Вот так же, как громы, загремели и боевые орудия. Так же, как молнии, засверкали огненные взрывы. Так же, как ветры, ворвались конные отряды, и так же, как тучи, пронеслись красные знамёна. Это так наступала Красная Армия.

А видели ли вы проливные грозы в сухое и знойное лето? Вот так же, как ручьи, сбегая с пыльных гор, сливались в бурливые, пенистые потоки, так же при первом грохоте войны забурлили в Горном Буржуинстве восстания, и откликнулись тысячи гневных голосов и из Равнинного Королевства, и из Снежного Царства, и из Знойного Государства.

И в страхе бежал разбитый Главный Буржуин, громко проклиная эту страну с её удивительным народом, с её непобедимой армией и с её неразгаданной Военной Тайной.

А Мальчиша-Кибальчиша схоронили на зелёном бугре у Синей реки. И поставили над могилой большой красный флаг.

Плывут пароходы – привет Мальчишу!

Пролетают лётчики – привет Мальчишу!

Пробегут паровозы – привет Мальчишу!

А пройдут пионеры – салют Мальчишу!

В.В. Маяковский

Что такое хорошо и что такое плохо?

Крошка сын

        к отцу пришёл,

и спросила кроха:

– Что такое

                хорошо

и что такое

        плохо? —

У меня

        секретов нет, —

слушайте, детишки, —

        папы этого

                ответ

помещаю

        в книжке.

– Если ветер

        крыши рвёт,

если

        град загрохал, —

каждый знает —

        это вот

для прогулок

        плохо.

Дождь покапал

        и прошёл.

Солнце

        в целом свете.

Это —

        очень хорошо

и большим

        и детям.

Если

        сын

                чернее ночи,

грязь лежит

        на рожице, —

ясно,

        это

                плохо очень

для ребячьей кожицы.

Если

        мальчик

                любит мыло

и зубной порошок,

этот мальчик

        очень милый,

поступает хорошо.

Если бьёт

        дрянной драчун

слабого мальчишку,

я такого

        не хочу

даже

        вставить в книжку.

Этот вот кричит:

        – Не трожь

тех,

        кто меньше ростом! —

Этот мальчик

        так хорош,

загляденье просто!

Если ты

        порвал подряд

книжицу

        и мячик,

октябрята говорят:

плоховатый мальчик.

Если мальчик

        любит труд,

тычет

        в книжку

                пальчик,

про такого

        пишут тут:

он

        хороший мальчик.

От вороны

        карапуз

убежал, заохав.

Мальчик этот

        просто трус.

Это

        очень плохо.

Этот,

        хоть и сам с вершок,

спорит

        с грозной птицей.

Храбрый мальчик,

        хорошо,

в жизни

        пригодится.

Этот

        в грязь полез

и рад,

        что грязна рубаха.

Про такого

        говорят:

он плохой,

        неряха.

Этот

        чистит валенки,

моет

        сам

                галоши.

Он

        хотя и маленький,

но вполне хороший.

Помни

        это

                каждый сын.

Знай

        любой ребёнок:

вырастет

        из сына

                свин,

если сын —

        свинёнок.

Мальчик

        радостный пошёл,

и решила кроха:

«Буду

        делать хорошо,

и не буду —

        плохо».

Кем быть?

У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Нужные работники —

столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено:

сначала

        мы

                берём бревно

и пилим доски

длинные и плоские.

Эти доски

        вот так

зажимает

        стол-верстак.

От работы

        пила

раскалилась добела.

Из-под пилки

сыплются опилки.

Рубанок

        в руки —

работа другая:

сучки, закорюки

рубанком стругаем.

Хороши стружки —

жёлтые игрушки.

А если

        нужен шар нам

круглый очень,

на станке токарном

круглое точим.

Готовим понемножку

то ящик,

        то ножку.

Сделали вот столько

стульев и столиков!

Столяру хорошо,

а инженеру —

        лучше,

я бы строить дом пошёл,

пусть меня научат.

Я

        сначала

                начерчу

дом

        такой,

                какой хочу.

Самое главное,

чтоб было нарисовано

здание

        славное,

живое словно.

Это будет —

        перёд,

называется фасад.

Это

        каждый разберёт —

это ванна,

        это сад.

План готов,

        и вокруг

сто работ

        на тыщу рук.

Упираются леса

в самые небеса.

Где трудна работка,

там

        визжит лебёдка;

подымает балки,

будто палки.

Перетащит кирпичи,

закалённые в печи.

По крыше выложили жесть.

И дом готов,

        и крыша есть.

Хороший дом,

        большущий дом

на все четыре стороны,

и заживут ребята в нём

удобно и просторно.

Инженеру хорошо,

а доктору —

                лучше,

я б детей лечить пошёл,

пусть меня научат.

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

– Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живёте,

как животик? —

Погляжу

        из очков

кончики язычков.

– Поставьте этот градусник

под мышку, детишки. —

И ставят дети радостно

градусник под мышки.

– Вам бы

        очень хорошо

проглотить порошок

и микстуру

        ложечкой

пить понемножечку.

Вам

        в постельку лечь

                поспать бы,

вам —

        компрессик на живот,

и тогда

        у вас

                до свадьбы

всё, конечно, заживёт.

Докторам хорошо,

а рабочим —